为进一步提升学校教育教学质量，2025年10月15日，武侯区教科院道德与法治、英语、科学、信息科技四学科的教研员、专家走进成都市科华中路小学，对学校科任组教学工作开展了专项视导。

本次视导通过深入课堂听课、分组评课研讨及集中反馈的方式，对学校的教学常规管理进行了精准把脉与专业指导。专家们不仅肯定了学校在教学工作中的亮点，也提出了宝贵的改进建议，促进教师专业成长，助力学生全面发展。

视导伊始，成都市科华中路小学校长王大才首先向专家组全面介绍了学校科任学科的整体教学规划与管理举措。随后，专家组深入教学一线，分学科走进课堂，对课堂教学实效进行了近距离观察与诊断。专家们不仅聚焦于教学环节的流畅性、师生互动的有效性，更深入考察了教学目标的达成度与学生的课堂参与度、思维活跃度，对课堂教学生态进行了全方位精准把脉。

苏桂英老师执教的《我有一个梦想》，让孩子们明白从小在心中就要埋下梦想的种子，在逐梦的过程中，可能会遇到许多困难，但是仍要勇敢面对。梦想不能仅是空谈，还要付诸行动，付出持之以恒的努力。

李姝颖老师执教的《It's a colourful world》以音乐为导入，故事为载体，通过多次看、听、读对话，角色扮演，让学生感知如何询问，介绍颜色，并通过两个有趣的活动帮助学生将所学内容应用于实际生活。

何青霞老师执教的《在线搜索查信息》一课，通过亲历“动物世界大探秘”任务搜索信息的过程，使学生意识到在线搜索是获取信息、解决问题的重要途径，感受互联网信息的丰富性，并建立起主动甄别信息真伪的意识。

李竹春老师执教的科学《各种形式的能量》一课，从生活实例导入，通过启发式提问、小组探究和趣味实验，引导学生认识机械能、光能、电能等多种能量形式及其转换，有效培养了学生的科学思维和实践能力。

听课结束后，视导组与各学科教师展开了深入交流。教研员们结合课堂教学情况，从教学设计、方法运用、学生互动及目标达成等维度进行了精准指导。他们既肯定了教学中的亮点，也指出了优化方向，并就如何优化课堂结构、凸显学生主体地位、强化核心素养培养等关键问题，提出了富有建设性的意见。与会教师踊跃发言，在思想的碰撞中，大家对未来的教学改进路径有了更清晰的认识。

在分学科深度研讨后，视导组于学校会议室举行了集中反馈交流会，对本次视导工作进行了系统梳理与权威总结。专家组对学校的教学工作给予了高度评价，一致认为成都市科华中路小学教学管理规范，课堂教学扎实高效。同时，专家们也指出了未来发展的着力点，并就完善教师个人成长体系、构建教师专业发展长效机制等方面，提出了具有前瞻性和可操作性的宝贵建议。

武侯区小学道法中心组成员刘超老师对苏桂英的课给予了充分的肯定。她指出，本次课程思路清晰，流程完整，有效地调动了学生的积极性；同时，刘超也提出了宝贵的建议：在课程设计时，要依据课标，形成五位一体的目标。

武侯区小学英语中心组成员胡立莉老师指出，本次课程教学设计环环相扣，有效地引导学生学习目标语言并应用于日常生活。同时，胡立莉也指出，在故事讲解环节应注意语言的整体输入，并深化对新课标的理解，有意识地将新课标的要求作为教学设计的出发点和依据。

信息科技教研员雷耀华指出，本次课教学逻辑清晰，但在引领学生探究、教学资源的创新应用等方面存在待优化的空间。

科学教研员刘勇高度评价本节课，认为教学环节设计恰到好处，注重学生体验，成功达成了教学目标，同时建议进一步强化科学探究的开放性，鼓励学生自主提出问题，从而更深入地落实新课标核心素养要求。

最后，王大才代表学校对武侯区教科院专家团队的精准指导与倾囊相授表示诚挚感谢。他表示，学校将珍视此次视导成果，认真梳理、逐条落实专家们的宝贵建议。学校将以此次视导为新起点，全面加强教师队伍建设，持续深化课堂教学改革，奋力推动教育教学质量与办学水平再上新台阶，为每一位学生的全面发展和健康成长保驾护航。（孙林馨 何青霞）