在数字技术迅速发展的背景下，如何实现其与教育教学的有机融合，已成为当前教育改革的关键方向。基于学校教学实际，成都市双流区教育科学研究院附属学校（以下简称：双流区教科院附校）积极推动数字技术在课堂教学中的创新应用。

2025年9月26日，双流区教科院附校召开区级教育科研课题《“核心素养”导向下体育器材功能性拓展的课堂教学研究》与《数字技术应用于小学数学课堂操作活动的实践研究》开题论证会。

双流区教育科学研究院教育改革研究中心主任易恩、双流区教育科学研究院教育改革研究中心教研员王悦到场指导。学校党支部书记、校长匡世国，副校长郑鹏，课题组全体成员参加会议。

立项启动新章，科研擘画未来

王悦宣读课题立项通知。本次立项标志着学校教育科研工作迈入新阶段，为深化校本研修注入强劲动力。

研究方案详述，实施路径明晰

王中印、高欣惠两位教师围绕研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法及预期成果等方面展开系统阐述，体现出课题前期准备的充分性与研究路径的清晰性。

王中印代表体育课题组进行开题汇报

高欣惠代表小学数学课题组进行开题汇报

专家精准指导，研究方向锚定

专家组对学校课题研究工作给予充分肯定，认为学校高度重视，材料准备详实，课题管理实施意见具有可操作性，体现了以科研促进教师专业发展的明确思路。同时，专家组建议学校进一步加强课题过程管理，将研究实践切实转化为教师素养与教学质量提升的有效途径。

郑鹏与课题组表示，将认真梳理和吸纳专家意见，优化研究方案，确保课题研究有序推进。

匡世国对专家组的指导表示衷心感谢。他强调，学校将坚持“以研促教、以教促学”理念，全面贯彻专家建议，完善课题设计，力求通过扎实的研究过程实现教学水平提升，进而促进学生学业发展。

本次开题论证会明确了研究方向，增强了教师的科研意识与课程实施能力。双流区教科院附校将持续以教育科研为抓手，推进数智赋能下的精美课堂建设，完善科研管理机制，促进成果转化与应用，为实现学校高品质、内涵式发展提供坚实支撑，为区域教育高质量发展贡献智慧与力量！（江蕾 黄尧 孙怡璇 刘居贤）