成都市新都区教科院附属幼儿园始终坚信：重阳节是传递感恩的重要契机，但真正的感恩教育，从来不是节日专属。它需要渗透在幼儿园一日活动的每一个细节，成为孩子成长日常的情感习惯。

从“问候”开始，播下感恩的小种子

晨光中，孩子们在校门口松开家长的手，挥着小手说：“妈妈再见，谢谢您送我！”转身又对保安叔叔和晨检的保健医生甜甜地问好：“叔叔早上好！医生老师早上好！”

感恩，从问候开始。这看似简单的言语，却是品格养成的第一块基石。它让孩子学会的不仅是礼貌，更是对付出的看见，对关爱的回应，对身边所有人的尊重。

把感恩融入课程

·语言活动

·艺术活动

在玩中学会感恩，体验付出的快乐

·角色扮演区

感恩不再是老师要求的口号，而是孩子们在角色体验后自发的情感流露。他们开始能够看见他人的服务，并自然地表达谢意。这种将感恩内化于心、外化于言的过程，正是社会性发展中最动人的进步。

·合作游戏

孩子们通过“两人三足”的游戏，真切地感受到，是伙伴的迁就与扶持，才让两人共同前行。于是，那句“谢谢你带着我一起走”便成了他们感悟到的真情实意。

从珍惜粮食到感谢付出

·餐前播报 

轮到当美食播报员时，孩子会自豪地告诉大家：“今天厨房阿姨们用魔法为我们变出了香喷喷的米饭和肉肉！她们从早上就开始忙了，我们一起用光盘行动来谢谢她们吧！”孩子们用最实在的行动，来表达他们对厨房阿姨们最纯真的谢意。

·自主服务

值日生通过每天的值日任务，开始体会到：“我的工作很重要，没有我，大家吃饭就会手忙脚乱。” 这份被需要的感觉，让孩子们更愿意主动承担，这份“需要我”的价值感，正是他们从“接受关爱”迈向“主动付出”的温暖起点。

家园携手，延续感恩行动

·方式1：一个小拥抱

·活动2：感恩分享  

把感谢大声说出来

敬老、爱老，不只在重阳这一天，更在与孩子相伴的每一天。

请鼓励宝贝的每一个拥抱、每一次用心的捶背，每一次家务劳动，将这份在幼儿园里习得的感恩，大大方方地传递给爱他们的长辈。愿这份美好的情感，在每一个平凡的日子里温暖流淌。（翁玉华）