2025年10月31日，成都市青白江区特殊教育学校（以下简称：青白江特校）的语言康复组和生活语文组教师参与了一场极具实用价值的理论培训。来自四川省八一康复中心的专家何阳带来与辅助沟通系统（AAC）有关的深度讲座，将前沿康复理论与日常教学实践紧密连接。

本次培训围绕AAC的核心知识体系展开。何阳系统梳理了从“沟通需求判定”到“技能评估”，再到“辅具选择”与“效果追踪”的完整逻辑链。

何阳还重点介绍了孤独症的沟通辅具适配和干预。“评估的终点，正是干预的起点。”理论评估的意义在于为每位学生绘制一幅清晰的“能力地图”，这直接决定了后续干预训练的方向和辅具选择的适配度。

此外还介绍了如何将沟通对话脚本应用于生活情境，以及如何进行持续的有效性评估，确保AAC干预能真正提升孤独症学生的生活品质。

通过本次培训，老师们还认识到，当学生无法开口表达时，不应简单归因于其意愿或智力问题，而应通过系统性的评估，科学地分析其沟通障碍的根源，从而找到最适合他们的那一把“沟通钥匙”。这为今后更精准地理解学生需求、设计个性化教学方案奠定了坚实的理论基础。（翁玉华）