为促进基础教育优质均衡发展，加强区域教育合作，2025年12月11日至12日，攀枝花市仁和区西路小学成功举办了成华区与攀枝花仁和区的联合教研活动。本次活动以“立足课堂精研磨·深耕教研绽芳华”为主题，旨在通过深入的课例研讨，共同探索学生核心素养在课堂中落地的有效路径。

成都市双林小学御风分校、成都市锦汇东城小学、成都市站东小学校及攀枝花市仁和区西路小学四校联动，共选派10位优秀教师，在为期两天的活动中呈现了涵盖语文、数学、英语三个学科的10节高质量研讨课。本次活动深度融合醍摩豆智慧教育系统，运用其AI课堂分析、实时互动反馈与数据可视化等技术，有效提升了教学精准性与学生参与度，充分展现了跨区域教研与现代信息技术融合的创新实践成果。

智慧课堂，核心素养落地有声

在语文教学展示环节，锦汇东城小学任星月老师执教的《每个人都很特别》一课，巧妙运用智慧教育系统的互动功能，通过语音便利贴实时展示学生的思考。课堂中，孩子们积极为变色龙寻找独特优点，在轻松愉快的氛围中深刻领悟了“每个人都是独一无二的。”

锦汇东城小学何雨涵老师在《聊聊大与小》的课堂中，则通过智慧教育系统组织了“大小辩论赛”，引导学生从文本中寻找证据支撑观点。系统实时记录并直观呈现学生思维的转变过程，使抽象的辩证思维变得生动可感。

成都市双林小学御风分校杨璐情老师执教《植树问题》一课，以校园“植树方案征集令”导入，引导学生从真实问题出发，通过画图探究、算式说理，渗透一一对应与数形结合思想，自主建构“点数与段数”关系的数学模型，借助答题器等智能工具实现高效互动与即时反馈，同时结合生活实例实现思维进阶，展现了信息技术支持下“学为中心”的智慧课堂新样态。

英语课堂上，锦汇东城小学粟波老师精心设计了“四季衣橱整理”等情境任务，让学生在角色扮演中自然运用英语。在课后说课环节，粟老师进一步阐释了本课“在真实语境中培养交际能力”的设计理念，分享了如何通过任务驱动激发学生表达欲望的教学策略。智慧系统记录显示，学生语言输出量明显提升，互动参与度极高，真正实现了在情境中提升语言应用能力。

数据驱动，教研模式转型升级

课例展示后，两地教师依托智慧教育系统生成的互动热力图、参与度曲线等多维度数据展开深度研讨，推动研讨从经验评价转向实证诊断。基于客观数据，教师们精准把脉课堂教学，重点探讨了技术如何有效支持差异化教学、促进深度学习等关键议题。围绕“数字赋能下的课堂转型”主题，跨区域教师分享了实践智慧与创新思考，在思维碰撞中实现了教学方法的共创与提升。

擘画新篇，共筑教育未来新图景

李凯作为专家评委全程参与活动，并对本次联合教研给予高度肯定。他表示，这些课例生动呈现了“以生为本”理念在智慧课堂中的有效落地，展现了从知识传授向素养生成的重要转变。李凯提到，未来要持续构建“数字赋能、素养为本”的教学新样态，推动技术真正服务于学生全面发展。他建议教研工作要深化"数据驱动、实证研训"机制，建立常态化区域协同模式，促进优质资源共建共享。

“本次活动是两地教育协作的新起点”，李凯表示，“期待双方持续深化合作，共同探索‘开放协同、智慧共生’的教育新路径，为区域基础教育高质量发展注入新动能。”（魏雅莉）