2025年12月15日上午9时，成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园作为省级示范园，成功举办了“聚焦PBL实践，共促学前教育高质量发展”学前教育交流观摩活动，吸引来自全国各地的50余名骨干教师及幼儿园业务园长参与。活动以“深化PBL项目学习实践、推动教师角色转型、促进园所资源共享”为核心目标，通过理念分享、场馆参访、案例研讨、环境体验等多元形式，搭建起学前教育经验交流的专业平台。

活动由园所行政助理潘婷主持，业务园长卿霞首先致辞。卿霞围绕园所74年教育底蕴传承、“悦动课程”体系建构、“自然中释放天性、游戏中享受快乐、探究中悦动成长”的教育理念展开阐述，重点介绍了园所以“让每一个生命自然成长”为宗旨，依托“三园多馆”课程载体，通过农耕劳作、天府文化体验等实践活动，培养“健康灵动、自主能动、共情悦动”完整儿童的园本实践路径，让参会者深入了解了园所“建生态田园·探自然科学”的办园特色与“静心慢养”的教育文化。

致辞结束后，参会教师在潘婷带领下，实地参访了园所自然博物馆、扎染博物馆等特色场馆。参访过程中，教师们近距离观察幼儿在真实情境中的探究活动，与幼儿亲切互动，直观感受了场馆作为PBL学习载体的教育价值，对园所将环境转化为课程资源的实践智慧给予高度认可。

在二楼音体室，两场专业案例分享接踵而至。大一班教师李燕以《大班扎染项目活动案例分享》为题，详细阐述了以儿童问题为导向，幼儿自主组建宣传、展品、布展三组，在教师精准支持、AI技术赋能与亲子协同探究的多重助力下，完成扎染场馆优化与展示的PBL实践过程，展现了儿童主体性激发与教师角色转型的生动实践。

随后，小一班冉茂红老师分享《叶子博物馆》项目案例，通过“叶脉书签定制”的真实任务驱动，幼儿分组建构、自主探究叶肉处理、穗子制作等关键问题，并延伸开展书签售卖活动，在项目推进中渗透劳动教育与财经素养启蒙，为参会者提供了可借鉴的PBL课程实施范式。

活动最后，参会教师分批次深入小五班、中五班、大三班，在班级教师的专业讲解下，沉浸式体验了园本化PBL环境创设的细节与巧思，感受了“环境作为第三位教师”的教育理念在班级层面的落地实践。

此次交流观摩活动的圆满举办，不仅充分彰显了天府幼儿园万家湾分园在PBL项目学习领域的实践成果与示范辐射作用，更通过园所间的智慧碰撞与经验共享，为推动学前教育高质量发展注入了鲜活动力。未来，该园将持续深耕园本课程建设，常态化开展此类专业交流活动，为全国学前教育同仁搭建更多学习共进的平台。（孙林馨）