为进一步贯彻《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》精神，落实双流区幼儿园课程建设相关要求，推动园本课程高质量发展，2026年1月18日，双流区东升丰乐幼儿园举办了以“叙课程故事·展成长足迹”为主题的课程故事分享活动。本次活动特邀四川师范大学鄢超云教授、李园园老师入园指导，总园及分园各班级教师及课程中心组成员共同参与，通过故事分享、专家点评与专题讲座等形式，深化教师对课程故事的理解与撰写能力。

活动在幼儿园三楼会议室举行，分为上下两场。上午，周应菊、唐溶励、郭玉苹等九位教师依次分享了《一支“整齐的队伍”》《一张纸的“力量”》《百香小主播》等生动鲜活的课程案例，围绕幼儿在探究过程中的真实问题、尝试与成长展开叙述。专家结合案例进行即时点评，强调课程故事应“以幼儿的问题为主线”，体现儿童在活动中的主动探究与教师适宜支持，并建议教师在反思中呈现“多元立体”的思考，包括成功之处、困惑与调整策略。

下午，李园园开展了题为《幼儿园教育活动案例梳理》的专题讲座，系统解析了案例撰写的基本结构、撰写要点与反思维度。讲座围绕“案例形态”“总体原则”与“结构解析”三个层面展开，结合实例阐述了点状、线状、网状等不同持续时间的案例类型，强调了好活动应体现正确的儿童观、教育观以及教师适宜有效的支持引导。在结构解析部分，李园园详细说明了案例标题的指向性、活动缘起的背景交代、过程实录的客观呈现与阶段梳理，以及总结反思的多维视角，为教师提升课程叙事与反思能力提供了清晰、系统的专业指引。

本次课程故事分享活动不仅为教师搭建了交流互鉴的平台，也通过专家“把脉”与理论引领，助力教师进一步树立“儿童本位”的课程观，提升课程开发、实施与评价的专业能力。活动结束后，教师们纷纷表示将以更敏锐的课程意识与更扎实的叙事能力，持续支持幼儿在真实而有意义的活动中成长，推动园所课程建设走深走实。（江蕾）